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Hace ya tiempo que, en mayor o menor medida, los ordenadores han entrado en las escuelas, en los institutos y en las universidades. Se usan allÍ no sólo como objetivo de estudio en sÍ mismo, sino sobre todo como herramienta para enseñar otras disciplinas.
La mayorÍa de esos ordenadores utilizan software propietario y en particular ejecutan alguna versión de Microsoft Windows y MS Office Sin embargo, la elección de estos programas rara vez es meditada, no responde a una decisión tomada después de haber comparado las distintas opciones.
El alumno o el profesor se encuentra con un determinado software que ha sido instalado sin otra razón de peso que su predominancia en el mercado. Sin pararse a pensar si ésta es la mejor opción se llega a confundir saber informática con saber utilizar con todo lujo de detalles una cierta marca de programa ofimático, o la navegación por el web con saber utilizar un determinado navegador. Basta con mirar los planes de formación para percatarse que los cursos de introducción a la informática que se imparten en la administración pública o en academias son en realidad de introducción a unos determinados programas propietarios.
Nos encontramos en un contexto en que se supone implÍcitamente que saber informática es lo mismo que saber manejar ciertas aplicaciones propietarias, tales como MS Windows o MS Office. Pero existen otras muchas opciones y entre ellas destaca por sus ventajas la del software libre.
No hace muchos años poca gente en España habÍa oido hablar siquiera de la existencia del tal software libre. Actualmente gracias a la creciente difusión del sistema operativo conocido comúnmente como Linux, pero cuya correcta denominación es GNU/Linux, el software libre es cada vez más popular.¿Deseas saber algo más sobre este tema? Pica aquÍ